评论：书法进课堂还须过三关
上海市不少学者、书法家日前呼吁，如果不尽快将书法列入中小学正规课程，那么书法申遗恐怕会流于形式。
——据2008年12月7日《新闻晚报》报道。
事实上，现在也有一些中小学开设书法课，但是，还仅仅局限于是益智课，还没有面向全体学生，没有取得正规课程的待遇，也保证不了一定的教学时间。这样的书法课效果难免会打折扣。
笔者非常同意书法堂堂正正地按正规课的形式进入中小学课堂。因为，从大了说，这是在切切实实继承我们的传统文明。从小了说，学生能写一笔好字，终身受益。从功利眼光看，学生经常考试，一笔好字也能给答卷增添不少色彩。
但是，书法进课堂也不是说进就进的，必须经历三大关。
一是，师资匮乏关。据我所知，现代师范大学基本没有设置书法专业的。这也就决定了中小学欠缺这门课的专业师资。书法进课堂，但是没有合格的书法老师进课堂，效果可想而知。
二是，应试教育关。书法进课堂会占用学生一定时间。如果不是中高考考试科目，难免像一些副科一样动辄被主科占用。尤其到了毕业班，更是一切为主科让道。书法课有可能最后沦为可有可无的课程。
三是，时代需求关。不可否认，电脑的普及让手写字的机会越来越少。现代信息社会，一些单位实现了无纸化办公，日常书信被电话电子邮件等代替，商人的合同文本也是打印的，医生书写病例也变成电脑打印了，甚至连寻人启事都是打印的……可以说，社会发展到现在对手写要求越来越少，人们对书法提不起多大兴致了。
