专家呼吁：写一手好字要从老师做起
昨天，首届全国大中小学生规范汉字书写大赛举行了上海赛区复赛。在谈及青少年书写能力时，书法教育界专家呼吁，写一手好字，不仅是娃娃的事，更要从老师做起。
师范应加写字课
经过初赛筛选，1180名大中小学生从6万名参赛者中脱颖而出。大赛分软笔和硬笔书法各分楷书、隶书、行书3种类别。现场选手佳作迭出，但是，这些毕竟是百里挑一的作品。谈 到目前青少年总体的写字水平，从教近30年的上海师范大学美术学院书法教师张信连连摇头。在他看来，师资缺乏、重视程度不够，是症结所在。
张信介绍，如今，上师大开设了全市唯一一个书法专业，每年招生20人，旨在培养书法专职教师。即使全部用于书法教学，也是杯水车薪，而今年该专业毕业生，也仅一半最终走 进了校园。在全市62所书法特色学校，教书法的任务，更多落在语文或美术等相关学科教师身上。
“事实上，每个学科的老师都应该写一手好字，带动学生一起写好字，”张信说，令人遗憾的是，目前，高校师范专业已经取消了书法或者习字的必修课，也并不将此作为学生考 核的内容，导致很多学生写字潦草歪斜。并且，随着信息技术的普及，青年老师更热衷使用幻灯片等途径教学。结果，漂亮的板书，渐渐消失在中小学校园里。
学校应把“写字关”
记者在采访中了解到，本市部分中小学已经将“写字关”列为新教师招聘的入门关。
“非师范专业教师，尤其是理科教师，必须通过学校的笔试才能被录用，”在回民中学校长乐霆看来，写字这项基本功，是其他任何专业特长都无法取代的。每年，软笔和硬笔书 法都是教师专业比武的内容之一。针对一些老师过度依赖信息化设备，甚至书法课堂也用幻灯片演示代替教师亲笔演示的情况，乐霆强调，激发学生习字的兴趣，教师必须有些实 打实的真功夫。今年暑假，学校将对教学楼进行返修，其中，书法教室将钉上木板内壁，供师生随写随“秀”。
根据《上海市普通中小学课程方案》和《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》的要求，写字训练小学一至二年级每周应设置2课时，三至五年级应设置1课时。市教委有关负责 人透露，2009学年起，中小学平均每周再将增加0.5课时用于写字训练，以加强提高中小学生规范汉字书写水平。
